Цільова аудиторія: вчителі української мови та літератури, керівники методичних об’єднань, студенти філологічних факультетів.
Мета матеріалу: * Систематизувати ігрові методи навчання для учнів середньої ланки (5–7 класи).
Надати готові практичні інструменти для активізації пізнавальної діяльності.
Допомогти педагогу ефективно працювати з «освітніми втратами» через емоційне залучення учнів.
