Стаття присвячена актуальній проблемі підготовки дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі. Розкрито значення ігрової діяльності як ефективного засобу формування ключових компетентностей майбутнього першокласника. Особливу увагу приділено розвитку пізнавальної активності, самостійності, комунікативних навичок, емоційного інтелекту, творчості та вміння взаємодіяти з однолітками. Запропоновано практичні підходи й ігрові методи, які допомагають зробити перехід від дошкільного дитинства до шкільного життя природним, цікавим і комфортним.



