Дитина прочитала, а потім і зробила спробу записати перше в своєму житті слово. Безумовно, це радісна і водночас дивна подія. Зазвичай вона сприймається як природний черговий етап у становленні підростаючої людини. І лише ті, хто стикнулися з проблемами розвитку дитини, знають, що читання і писання являють собою лише «верхівку айсберга» (за вдалим виразом Д. Чейпі), котра здіймається над водою. Більша ж, підводна частина цього утворення, залишається прихованою. Проте саме вона є відповідальною з