Весняна прогулянка
Мета: розвивати у дітей елементарне уявлення про сезонні явища неживої природи (танення снігу). Показати зміни зовнішнього виду снігу. Активізувати словник дітей (сирий, тане, калюжі). Виховувати спостережливість, живий інтерес до навколишнього.
Обладнання: лопатки, ведерця, вітряки, мильні бульбашки.
Спостереження за таненням снігу.
Діти, яка пора року настала?(весна)
Правильно, після зими настала весна. І дізналися по її різним ознакам.
Давайте подивимося на кучугури. Взимку вони були високі, білі та пухнаті. А тепер вони осіли, покрилися тонкою скоринкою. А які вони зараз? (низькі, брудні) Сніг перетворився не мов би блискучі бусини (торкнутися сніг руками). Як ви вважаєте, чому сніг тане?
Правильно, сонце ярко світить, гріє, тому сніг тане.
А коли сніг тане, у що він перетворюється? (калюжі)
Подивіться, а на павільйоні що це висить таке?(бурулька) Подивіться, яка бурулька?(холодна, тверда)
Бурулька пісеньку співає:
Кап – кап – кап
Тільки хто її розуміє?
Кап – кап – кап
Дуже сумно мені:
Кап – кап – кап
Хто допоможе мені?
Кап – кап – кап
Давайте поставимо ведерце і послухаємо, як капає бурулька.
Ось скільки ми всього дізналися сьогодні. Давайте ще раз згадаємо ознаки весни.
Рухлива гра «Весняночка»
Сонечко, сонечко,
Золоте донечко
Палай - палай ясно
Щоб не погасло.
Побіг в саду струмок
Прилетіли сто сорок
А кучугури тануть, тануть
А квітки виростають.
А ще весною не лише тане сніг, гріє сонце, але й дмухає вітер. Подивіться, в мене вітрячок.
Гра з вітряками
А ще на вітру дуже красиво переливаються і летять у небо мильні бульбашки.
Гра з мильними бульбашками.
Індивідуальна робота: стрибки на двох ногах.
Трудова діяльність: очистка доріжок від снігу на майданчику. Вчити згрібати сніг за допомогою лопаток у певне місце.
