Сьогодні, коли відбуваються зміни й модернізації в області освіти, особлива увага звернена на роль саме школи, як організатора освітнього середовища для розвитку особистості. Світові тенденції розвитку освіти характеризуються переходом від традиційної репродуктивної моделі школи до розвиваючої, конструктивної моделі, орієнтованої на результат. Найголовніше наразі - оновлення функції школи: не тільки навчання й виховання, але й соціалізація здобувача освіти, формування життєвої компетентності, розвиток соціальний значимих якостей особистості.















