Якісну математичну підготовку неможливо надати молодому поколінню, використовуючи лише традиційні прийоми та методи навчання. Сучасному педагогу необхідно так планувати навчальний процес, щоб кожен учень мав змогу повністю проявити себе, тим самим розвинути свій творчий потенціал та підвищити якість знань. Отже в сучасній освіті за таких умов не обійтись без використання педагогічних інновацій. Суть полягає в тому, щоб, знаючи й враховуючи індивідуальні відмінності учнів у навчанні, визначити для кожного з них найбільш раціональний характер діяльності на уроці.














