Враховуючи психофізичні особливості розвитку дитини, корекційна спрямованість уроків трудового навчання сприяє кращій підготовці учнів до праці, дозволяє компенсувати порушення їх пізнавальної діяльності:
уповільнене та обмежене сприймання;
порушення моторики, мовлення, мислення, пам’яті;
недостатня пізнавальна активність;
обмежені знання і уявлення про оточуючий світ;
низька комунікативність, егоїзм, знижена самооцінка;
невміння керувати власною поведінкою.