Необхідність індивідуального підходу до стимулювання учнів при викладанні математичних дисциплін зумовлена індивідуальними розходженнями якостей учнів, від яких залежить результат навчання: рівень знань, умінь і навичок, навчальні уміння, здібності загальні і спеціальні.
Пропоную картки, які можна використовувати як для індивідуальної роботи, так для роботи в парах і для фронтальної роботи з класом.
Картки формату А – 5. Для фронтальної роботи картки можна збільшити.