Необхідність індивідуального підходу до стимулювання учнів при викладанні математичних дисциплін зумовлена індивідуальними розходженнями якостей учнів, від яких залежить результат навчання: рівень знань, умінь і навичок, навчальні уміння, здібності загальні і спеціальні. Гра числовий лабіринт – для індивідуальної та парної роботи. Картку не забудьте заламінувати.
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.