Спостереження за особливостями зображення персонажа. Розповідь за аналогією до прочитаного. Удосконалення навички письма. Виконання фонетико-графічних завдань. Формування орфографічної навички — буквосполучення дж, дз, їхнє звукове значення. Списування із заміною малюнків відповідними словами. Пояснювальний диктант.