Учні продовжують знайомство із життям великого поета; розвивають навички дослідження художнього твору, виразного читання, переказування, виділення головного, коментування прочитаного. Тип уроку: урок-дослідження.
Форми роботи: бесіда, гра «Будь уважним до слова», метод «Сонечко», «Мікрофон», робота в парах. Проблемне питання, над яким працюють учні: " Як події з дитинства вплинули на становлення характеру видатного поета?"