Урок побудований у формі інтерактивної гри-подорожі трьома країнами: Кореєю, Фінляндією та Україною. Під час подорожі учні пригадують зміст раніше прочитаних народних казок «Чий дарунок найкращий», «Біднякова ріпа», «Кам’яний горішок», виконують цікаві завдання, відповідають на запитання, відновлюють послідовність подій, пригадують героїв та їхні вчинки. Школярі розвивають уміння аналізувати прочитане, висловлювати власні думки, визначати мораль казок та пояснювати значення народної мудрості. Завершується урок творчим мініпроєктом «Прислів’я оживає», під час якого діти обирають прислів’я та створюють до нього ілюстрацію або складають коротку історію.
Мета уроку
Навчальна:
узагальнити та систематизувати знання учнів про народні казки різних народів;
перевірити розуміння змісту прочитаних творів;
удосконалювати навички свідомого, правильного та виразного читання;
формувати вміння аналізувати казки, характеризувати героїв і визначати головну думку творів.
Розвивальна:
розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, уяву та мовлення;
формувати вміння порівнювати, узагальнювати, висловлювати й аргументувати власну думку;
розвивати творчі здібності та пізнавальний інтерес до читання.
Виховна:
виховувати доброту, щедрість, чесність, працьовитість і справедливість;
формувати негативне ставлення до жадібності, заздрості та егоїзму;
прищеплювати любов до народної творчості, повагу до культурних традицій різних народів.
Очікувані результати
Учні зможуть:
пригадувати зміст прочитаних казок;
відповідати на запитання за змістом творів;
визначати риси характеру персонажів;
пояснювати мораль казок;
розуміти значення народних прислів’їв;
створювати власні творчі роботи за мотивами прислів’їв.
Презентація створена за підручником Вашуленко (2021, 2026 року видання) 4 клас
