Запропонований опитувальник можно використати для проведення самостійної роботи після вивчення сонетів №66,116,130 В. Шекспіра. Мета - з'ясувати рівень знань учнів про творчість В. Шекспіра, як поета, торкнутися видатних досягнень епохи Відродження, розвивати творчі можливості учнів. Дані запитання носять різнорівневий характер: дають можливість проаналізувати тематику, провідні образи, художню своєрідність ліричних творів поета; сприяють розумінню смислового навантаження творів, спонукають до оволодіння навичками аналізу художнього твору, умінь застосовувати теоретичні знання, робити узагальнюючі висновки.











