Тема. Узагальнення вивченого з теми «Числівник як частина мови»
Мета:
узагальнити й систематизувати знання учнів про числівник як частину мови; повторити групи числівників за значенням і будовою, розряди кількісних числівників, особливості відмінювання та узгодження з іменниками; удосконалювати вміння правильно вживати числівники в усному й писемному мовленні, використовувати їх на позначення часу, дат, кількості;
розвивати логічне мислення, мовленнєву увагу, пам’ять, уміння аналізувати мовні явища, порівнювати, узагальнювати й робити висновки; формувати навички самостійної роботи, уміння застосовувати знання в практичних ситуаціях;
виховувати повагу до української мови як важливої складової національної культури, відповідальність за результати власної праці, уміння співпрацювати й підтримувати однокласників; формувати пізнавальний інтерес до науки, космосу та сучасних досягнень людства, усвідомлення цінності планети Земля.
Компетентності, які реалізуються на уроці
✔ Спілкування державною мовою – уміння правильно й доречно використовувати числівники в усному та писемному мовленні.
✔ Математична компетентність – робота з числами, датами, кількісними значеннями.
✔ Інформаційно-комунікаційна компетентність – робота з відеоматеріалом, цифровими ресурсами.
✔ Уміння вчитися впродовж життя – самооцінювання, рефлексія, вибір рівня домашнього завдання.
✔ Ініціативність і підприємливість – самостійне прийняття рішень під час виконання завдань.
✔ Соціальна та громадянська компетентності – співпраця, взаємодія, робота в парі та групі.
✔ Культурна компетентність – усвідомлення значення української мови як важливої складової культури.
✔ Екологічна грамотність і здорове життя – усвідомлення цінності планети Земля через тематичний контекст уроку.
Типу уроку: узагальнення знань
