Уточнювальні члени речення (де? коли?)на основі повісті Дж. Роулінг «Гаррі Поттер і в’язень Азкабану»
Використання «Листа з Гоґвортсу» та «невидимого чорнила» та загадкових листів— це прийом для створення проблемної ситуації. Діти на власному досвіді відчувають брак інформації («бачили там» — а де саме?), що робить подальше вивчення правила не обов'язком, а інструментом для розв'язання квесту.
Використані прийоми візуалізація та когнітивні прийоми:
•Правило «Фотокамери»
•«Кошик із ком»
Диференціація груп за факультетами: Гриффіндор, Слизерин, Рейвенклов тощо підвищує командний дух та відповідальність за спільний результат .
