Танець – це джерело, яке відтворює життєвий устрій нації, її вподобання, мораль, етику, традиції, відображає трудову діяльність, різні явища природи. Танцювальні рухи образно передають різні поняття, уявлення, умовності, символи, що існують у реальному житті народу. Вони виховують у дитини здатність наслідувати навколишню дійсність, відтворювати її в танцювальних образах. Через вивчення танцювальних рухів діти залучаються до сприймання різноманітної музики, заохочуються до імпровізації. Зміст танцю, відображає різноманітну життєву дійсність, основні її сфери, є інформативно-пізнавальним, естетично привабливим, цікавим, корисним, доступним, сприятливим для спілкування й виховання дітей. Засвоєння давніх культурних пластів на підсвідомому і свідомому рівні природно впливає на культурний та духовний розвиток особистості дитини, формування її моральних якостей, соціальної та комунікативної компетенції.
Даний усний журнал розрахований на 9 – 11 класи
