Урок розроблено відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти та модельної навчальної програми «Україна і світ. Вступ до історії та громадянської освіти. 5-6 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (авт. Кафтан М.В., Козорог О.Г., Костюк І.А., Мудрий М.М., Селіваненко В.В.) для учнів 6 класу. Тема уроку «Писемні джерела Київської держави». Урок містить теоретичну (ознайомлення з писемними пам’ятками часів Київської держави) та практичну (аналіз писемного джерела за поданим алгоритмом) частини.
Протягом уроку формуються наступні ключові компетентності: вільне володіння державною мовою (читання та розуміння адаптованих українською мовою писемних джерел, володіння термінологією: писемні джерела, первинні/вторинні джерела тощо), здатність спілкуватися українською мовою (створення інформаційного продукту – складання картки-аналізу писемного джерела), математична 9датування джерел, визначення їх віку), інформаційно-комунікаційна (пошук додаткової інформації з метою перевірки достовірності історичного джерела), культурна тощо.
Урок побудовано таким чином, щоб активізувати самостійну пізнавальну діяльність учнів поєднанням візуальних, словесних та практичних методів навчання. Головне завдання уроку - навчити учнів отримувати інформацію з писемного джерела, аналізуючи його за поданим алгоритмом.
До уроку створено презентацію (додаток 1) , яка містить теоретичний, ілюстративний матеріал та завдання з теми.