Мета: формувати в учнів обчислювальні навички; уявлення про обернену задачу. Дидактична задача: актуалізувати правила знаходження невідомих компонентів арифметичних дій, вміння розв’язувати задачі на знаходження невідомого доданка; закріплювати уявлення про обернену задачу;
Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.