Продовжувати знайомити учнів із геометричними фігурами – кругом, квадратом, трикутником; вчити дітей обстежувати моделі геометричних фігур, порівнювати їх, знаходити ознаки подібності і відмінностей, правильно називати їх елементи: кут, сторона; коригувати розвиток навичок навчально-пізнавальної діяльності, розвиток дрібної моторики пальців рук; виховувати бережне ставлення до природи рідного краю, самостійність та активність.