Матеріал допомагає в цікавій і доступній формі повторити науки-помічниці історії: етнографію, боністику, геральдику, палеографію та нумізматику, пригадати, що саме вони досліджують.
Значна увага приділена повторенню видів історичних джерел. Учні працюють із речовими, писемними, візуальними, усними, лінгвістичними та етнографічними джерелами, встановлюють логічні пари, визначають їх за конкретними прикладами: літописом, народною легендою, старовинним одягом, історичною фотографією, давніми словами та описами народних звичаїв.
Окремий блок презентації побудовано у формі «Дослідницької лабораторії». На прикладі картини Тараса Шевченка «Селянська родина» (1843 р.) школярі вчаться працювати як історики: визначати вид джерела, встановлювати його автора і час створення, аналізувати зображене, помічати деталі повсякденного життя та з’ясовувати, яку інформацію про минуле можна отримати.
Для закріплення знань передбачено швидкий тест, завдання на встановлення відповідностей, роботу із зображеннями, запитання для обговорення та самоперевірки. Наприкінці учні узагальнюють, чого навчилися: розрізняти історичні джерела й науки-помічниці історії, досліджувати джерело та пояснювати його значення для пізнання минулого.
Презентація має яскраве візуальне оформлення, насичена тематичними ілюстраціями, історичними образами та зрозумілими для п’ятикласників схемами. Її можна використовувати під час уроку узагальнення, повторення вивченого матеріалу, фронтальної та групової роботи, інтерактивного опитування або підготовки до тематичного оцінювання.
