Тема уроку: розділові знаки у складносурядному реченні.
Використані такі форми та методи роботи: фронтальне опитування, робота з таблицею «Знаю, хочу дізнатися, дізнався», робота з підручником, завдання з кодуванням, спостереження, пунктуаційний практикум, творче моделювання, перегляд експресуроку Олександра Авраменка «Що таке лохина, глід і порічка?».