Урок "У царстві рослин."

Мета : - ознайомлення учнів з різномаїттям рослин ;

-формування понять «дерева», «кущі», «травянисті рослини»;функціональне призначення органів рослин,

-виховувати любов до природи, рослин, їх вшанування.

Обладнання : картки, таблиці,малюнки, роздатковий матеріал.

Хід уроку

1.Організація класу.

2.Актуалізація опорних знань.

2.1.Загадка про сонце : Маленьке, кругленьке, а весь світ зігріває?

2.2.Питання по прочитаному вдома.

-За скільки років людина може дійти до сонця, а літак?

3.Повідомлення теми i мети уроку.

3.1.Вступна бесіда.

-Сьогодні у нас незвичайний урок, нам сьогодні принесли лист з царства рослин. Прислала його, мешканка царства Рослинка. Давайте його прочитаемо.( Читають лист)

3.2.Пояснення нового матеріалу.

-Діти, для того щоб почати нашу мандрівку,я хочу дещо вам розповісти.

Царство рослин незвичайне, тому що у ньому зустрічаються різні рослини. Вони як i люди — живуть, розмножуються i помирають. У кожного з них є свій корінь, стовбур, листя, квіти, плоди, насіння. I все це органи рослин. Зовнішні вони несхожі один на одного. Їх розподілили на три групи : дерева, кущі, травяні рослини (до них відносяться трави i квіти).Ці групи між собою розрізняються:

дерево мае один високий стовбур;

кущ мае багато стовбурців,відростающіх від корня;

травяні рослини мають сочні,зелені стеблі.Зрозуміло?

3.3 Робота з підручником.

Ну якщо так, то тоді відкривайте свої підручники на стор. 29 i знайдіть малюнок рослин. Давайте виберемо з цієї групи рослин, спочатку дерева,потім кущі, а потім вжетравяні рослини.(Діти працюють по підручнику).

-Діти,а хто з вас знае, для чого цвітуть рослини? (Щоб утворився плід).

Із кожної весняної квітки утворюється плід, в якому є насіння. Впаде візріле насіння на землю, i з нього через деякий час виросте нова рослина. Вона буде такою, як рослина, на якій утворився плід з насінням.

Якщо не було б квітів, то не було б нi плодів, ні насіння,з яких виростають нові рослини.

4.Закріплення нової теми.

I так, тепер коли ви набули знання про царство рослин можно i вирушати в подорож, де кінцевим результатом буде подарунок. Але спочатку давайте розімнемся.

4.1.Фізхвилинка.(Звучить музика, діти повторюють рухи за вчителем).

4.2.Гра « Подорож».

1 . Зупинка «Ліс»

Домалювати, якої групи рослин немае на малюнку.(Додаток №4).

2. Зупинка «Садова».

Відгадати ребуси. (Додаток №5).

З. Зупинка «Польова».