Музейний урок дає надзвичайні можливості в сфері формування мовленнєвої компетентності учнів, дає можливість реалізувати інтегровані підходи у ході вивчення певних тем, збагаченню знань школярів, формуванню культури поведінки в музеї.
Тема: Ми – дослідники, ми - винахідники.
Мета: ознайомити з шкільним приладдям, яким користувалися бабусі і дідусі; розвивати увагу, зв’язне мовлення, виховувати бажання ходити до школи.
Очікувані результати: досліджують історію шкільного приладдя, меблів, атрибутів, дотримуються техніки безпеки під час проведення заняття, культури поведінки в музеї, спілкуються українською мовою в процесі спільної роботи.
