Перевірка засвоєння і розуміння учнями понять:
- означення рівнобедреного трикутника, назви його елементів;
- означення рівностороннього трикутника та того факту, що рівносторонній трикутник можна вважати рівнобедреним;
- теореми, що виражає властивість кутів при основі рівнобедреного трикутника;
- вміння використовуючи означення, розпізнавати на рисунку або за умовою рівнобедрений трикутник та називати його елементи.