Сформувати поняття про релігію як головний чинник невід’ємної складової духовного життя; показати відношення релігії до екологічних проблем суспільства; удосконалювати вміння працювати з різними джерелами географічних знань, комп’ютером; розвивати пізнавальну активність, творчі здібності учнів.