Дати поняття «енергія», уявлення про відновлювані та невідновлювані джерела енергії;дослідити, як один вид енергії перетворюється в інший; формувати науковий світогляд;активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати пам’ять, мовлення учнів, уміння аналізувати й порівнювати; виховувати пізнавальний інтерес, бережливе ставлення до невідновлюваних джерел енергії.
