Урок позакласного читання у 3 класі Проект: «Книга – справжній клад! Вона містить сто порад!»

Опис документу:
Урок позакласного читання у 3 класі . Проект: «Книга – справжній клад! Вона містить сто порад!» знайомство дітей з історією розвитку книги, з видами книг, з творчістю письменників рідного краю; розвиток дослідницько – пошукових вмінь,

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу. Щоб завантажити документ, прогорніть сторінку до кінця

Перегляд
матеріалу
Отримати код Поділитися

Тема: Урок позакласного читання у 3 класі

Проект: «Книга – справжній клад!

Вона містить сто порад!»

Мета проекту: познайомити дітей з історією розвитку книги, з видами книг, з творчістю письменників рідного краю;

розвивати дослідницько – пошукові вміння, розвивати вміння знаходити інформацію та опрацьовувати її самостійно, бажання читати, творчі здібності читача;

виховувати вміння працювати в групі, почуття дружби, колективізму, взаємопідтримки, любов та бережне ставлення до книги.

Завдання проекту:

      • тренувати навички роботи в групі;

      • формувати навички роботи з енциклопедичною та довідковою літературою;

      • засвоїти якісно матеріал з теми;

      • розвивати творчі здібності учнів;

Рекомендації:

Заздалегідь створити творчі групи, які працюють у різних напрямках:

1 група – досліджує історію розвитку книги;

2 група – види дитячої літератури;

3 група – працює над збереженням книги;

Тип уроку: узагальнення та систематизація блоку навчальної інформації

Тип проекту: навчально-інформаційний

Тривалість проекту: один місяць

Навчальний предмет: літературне читання

Учасники проекту: учні, батьки, вчитель

Обладнання: проектор, блоки навчальної інформації, фотографії, презентації, дитячі твори;

Захист проекту

І. Організація класу

Ви почули всі дзвінок

Починаємо урок.

Ви до нього готувались,

Дуже добре постарались.

Проект, що клас наш готував

Захищати час настав!

ІІ. Основна частина

  1. Хвилинка-цікавинка

(Налаштування на урок. За дверима чути крик: Рятуйте! Допоможіть! Вбігає Незнайко)

Незнайко: Ой! Насилу врятувався! Добрий день!

Вчитель: Доброго дня Незнайку! Чого ж ти так репетував?

Незнайко: Та я від злодія втікав.

Вчитель: Від злодія? Від якого такого злодія?

Незнайко: Від звичайнісінького. Такий собі звичайнісінький злодій, хотів украсти в мене капелюх.

Вчитель: Твій капелюх? А навіщо він йому?

Незнайко: Як це навіщо? Ви хіба не знаєте, чим більший капелюх, тим розумніша голова!

Вчитель: Ой, Незнайко, не сміши! Хто це таке сказав? Запам’ятай: «Той багато знає, хто багато читає»

2) Повідомлення теми уроку:

- Діти на протязі місяця ви працювали над темою книги

- Які питання ви опрацювали?

1 група – досліджує історію розвитку книги;

2 група – види дитячої літератури;

3 група – працює над збереженням книги;

  • Зараз ми прослухаємо звіт про виконану роботу кожної групи.

  • В.О. Сухомлинський писав:

«Школа повинна стати царством книги»

  • А де бере свій початок «царство книги»? зараз ми, разом з групою «Дослідників» перенесемося в далеке минуле. (Виходить 1 група)

Дослідники

Наш девіз: Шлях нелегкий подолаємо, історію книги пізнаємо!

В кожнім домі, в кожній хаті –

У містах і на селі,

Хто навчився вже читати,

Має книжку на столі!

Дружба з книгою – це свято,

Не було б його у нас,

Ми не знали так багато

Про новий і давній час!

Слайд №1.

У стародавні часи на землі не було книжок, бо люди ще не вміли їх робити. Тож «сторінками» найдавніших книжок були камені, стіни печер, глиняні таблички.

Але книги з глиняних табличок були важкі і не зручні.

Слайд №2. Шкіра – пергамент

З часом люди навчилися робити зручні й легкі книжки з тонкої козячої або телячої шкіри. Першу таку книжку виготовили в стародавньому місті Пергама, тому й папір із шкіри назвали пергаментом.

Але такі книги були дуже дорогі, адже для однієї книги потрібна була ціла череда телят. Люди стали шукати простіший і дешевший матеріал.

Слайд №3, 4, 5.

В Африці вздовж річок є густі зарослі болотяної рослини папірусу. Люди додумалися, як обробляти його волокна, а потім на них писати. Такі книги згортали у сувої. Але через кілька років вони пересихали і ламалися.

Слайд №6.

Справжній папір винайшли дві тисячі років тому назад. На ньому пишуть і сьогодні. Книги були рукописними. Одну книгу переписували два, три роки. Перші рукописні книги дійшли до нашого часу. Київський князь Володимир відкрив спеціальні майстерні де переписували книги. А князь Ярослав Мудрий створив першу бібліотеку. Це було більше тисячу років назад.

Слайд №7.

Першу книгу в Україні надрукував Іван Федоров, що створив друкарський станок і надрукував книгу «Буквар». У Львові і зараз існує йому пам’ятник.

Ось так і з’явились книги. Вони оточують нас всюди. Вони наші друзі і помічники.

Слайд №8. Друкарня

В нашому місті також є друкарня, в якій друкується місцева газета «Вісті Ананьївщини» та твори місцевих письменників та поетів.

Слайд №9. Зустріч з письменниками

Наша група організувала та провела зустріч з письменниками нашого краю. Л. Рудковською та В. Урбан. Їхня творчість надихнула і нас спробувати власні сили. Учні нашого класу створили власні книжечки. Ми презентуємо їх вашій увазі.

Вчитель: Наступна група працювала над дослідження видів книг.

Допитливі

Наш девіз: Дорога нам книга кожна, нам без книг ніяк не можна!

Чи у дуже ранній час

Чи в обідню спеку,

Завжди, радо, читачі

Йдуть в бібліотеку.

Йдуть до неї читачі

Зблизька і здалека.

Гостинно двері відчиня,

Вам бібліотека!

1 учень: Сьогодні наша група проведе відео екскурсію по залах дитячої бібліотеки. Ми хочемо переконати всіх читачів, що проводити час в бібліотеці дуже цікаво.

Відео 1. Ми знаходимось у залі дитячої літератури. Тут книги розміщенні за жанрами: казки, вірші та оповідання. А ще книги розміщують за галузями: техніка, спорт, природа, історичні книги, та інші. Тут ви знайдете все за вашим смаком.

2 учень:

Книги дружать з дітворою

Полюби їх у житті –

І улюблені герої

Будуть друзями в путі!

Відео 2. Любі діти, пам’ятайте правило, що книги в бібліотеці розміщені в алфавітному порядку, тому легко відшукати книгу, якщо знаєш прізвище автора. А ще вони поділяються на книги зарубіжних письменників та книги українських письменників.

Плекайте, діти,

Рідненькую мову!

І учіться говорити

Своїм рідним словом!

3 учень:

Батько мені каже:

«З книжкою дружи,

Рідну мову, доню,

Завжди бережи!

Мову ту, що люди,

Рідною зовуть,

Ти ніде й ніколи,

Доню, не забудь!

Рідне слово, пісню

Завжди серцем чуй,

Як Вітчизну й матір,

Їх люби й шануй!»

Відео 3. В бібліотеці постійно діють виставки книг. Вони присвячені до різних свят, ювілеїв, на честь різних письменників. Зараз ви бачите виставку книг, які написали та створили учні нашого класу. Можливо, в майбутньому хтось із них стане письменником.

4 учень:

Поля письменник – агроном

Засіяв буквами – зерном.

Отож, читачу, поспішай

Зібрати мудрий урожай.

Відео 4. Крім книжок, в бібліотеці ви можете читати ще й дитячі газети та журнали. Тут ви знайдете журнали «Пізнайко», «Доктор Крейд», «Барвінок», «Весела перерва». Читати журнали – це круто.

5 учень.

Завжди стане у пригоді

Її порад вам не злічить.

І кажуть про неї в народі:

«Мовчить, а сто дурнів навчить!»

Відео 5. Зараз ми знаходимось у читальному залі. Тут діти користуються книгами які не можна брати до дому, бо вони кожної хвилини можуть знадобитись іншому читачеві. Це словники, енциклопедії та інша довідкова література. А ще в читальному залі є комп’ютери для пошуку інформації в Інтернеті.

6 учень.

Книги поведуть вас як по східцях,

Як по життю, по сторінках своїх,

І приведуть, нарешті, подивіться

Книги, де й дорослий мудрості навчиться!

Відео 6. В дитячій бібліотеці також є зал, де беруть книги учнів старших класів. Сюди ми будемо ходити, коли подорослішаєм.

Вчитель: Наш клас брав участь у конкурсі «Кращий читач січня». Зараз, включивши відео зв'язок ми почуємо результати конкурсу. Переможець отримає приз – книгу. Відео 7.

3 група.

Бережливі

Наш девіз: Книжечку кожну, любіть, бережіть,

вона навчить я на світі жить.

1 учень. (Слайд №1,2)

Є у нашій школі

Двері заповітні,

Вони всім відомі,

Та до всіх привітні.

2 учень. (Слайд №3,4)

У книжковій лікарні,

У нашім будинку,

Що дня ми працювали

Не одну годинку.

3 учень. (Слайд №5,6)

Хто навчитись хоче

Книжку лікувати,

Приєднатеся, будь ласка,

Будем вас навчати!

4 учень. А щоб книжечки менше хворіли ми створили правила, яких повинні дотримуватись всі.

Правила

Користування книгою

  1. Беріть книги чистими руками

  2. Не перегинайте книжки, від цього вони рвуться

  3. Не кладіть у книжку олівці та інші предмети. Користуйтеся закладкою

  4. Не загинайте сторінки. Книги псуються

  5. Не читайте книг під час їжі

  6. Щоб книга чи підручники довше служили вам, обгорніть їх

5 учень. Ми провели рейд по перевірці стану зберігання підручників учнів нашого класу. Зараз оголосимо результати.

6 учень. Ми збирали макулатуру, назбирали ______ кілограмів, заробили ______ грн. і купили книжку в класну бібліотеку. А ще наша класна бібліотека поповниться творами наших дітей. Найкращу книжечку написав та створив_________________________________________________________

ІІІ. Підсумок уроку.

  • Діти, ми прослухали звіт про роботу творчих груп. Ви дуже добре попрацювали. Що вам найбільше запам’яталося?

  • Чи хотіли б ви ще створити інший проект?

  • До вас завітала Королева книг, яка весь час спостерігала за вашою роботою і хоче щось вам побажати.

Королева книг:

Вчіться, діти! Мудра книжка

Скаже вам дуже багато,

З того, що колись, другими

І посіяно й пожато.

Я вам хочу побажати

Книг багато прочитати!

Я навчу вас, любі діти,

Наш рідний край любити,

Рідну землю боронити,

Для свого народу жити!

Діти співають пісню на завершення «Читати чи не читати»

(На мелодію пісні «Якщо у вас немає тітки»)

Якщо у вас немає книжки,
То вас не врятує Інтернет,
І сумні будні занадто,
Якщо у вас, якщо у вас,
Якщо у вас книги немає,
Книги немає.

Якщо ви мало читали,
То вам бізнесменом не стати,
І ви навряд чи зможете
Фірму свою, свою фірму,
Фірму свою очолювати,
Очолювати.

Приспів:

Оркестр гримить басами,
І флейти басам під стать.
Думайте самі, вирішуйте самі,
Читати чи не читати,
Читати чи не читати.

Якщо ліки в аптеці
Вас не рятують давно,
То лише в бібліотеці,
Де серед книг джерело знань,
Вам зцілитися дано,
Вам дано.

Приспів.

Зверніть увагу, свідоцтва знаходяться в Вашому особистому кабінеті в розділі «Досягнення»

Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.

Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.

Співпраця із закладами освіти.

Дізнатись більше про сертифікати.

До ЗНО з НІМЕЦЬКОЇ МОВИ залишилося:
0
3
міс.
0
4
дн.
1
9
год.
Готуйся до ЗНО разом із «Всеосвітою»!