Розробка уроку-подорожі з біології "Одноклітинні рослини. Хламідомонада та хлорела - одноклітинні водорості"
6 клас
Мета уроку:
Навчальна: Сформувати знання учнів про одноклітинні водорості на прикладі хламідомонади та хлорели, їх будову, процеси життєдіяльності, середовище існування, роль у природі та житті людини.
Розвивальна: Розвивати вміння учнів спостерігати, аналізувати, порівнювати, робити висновки, працювати з підручником та додатковими джерелами інформації, розвивати логічне мислення, пізнавальний інтерес до біології.
Виховна: Виховувати бережливе ставлення до природи, розуміння важливості водоростей для екосистем, формувати навички колективної роботи.
Тип уроку: Урок засвоєння нових знань, урок-подорож.
Обладнання:
Таблиці із зображенням одноклітинних водоростей (хламідомонада, хлорела).
Мікроскопи, предметні скельця, покривні скельця.
Культура хламідомонади (за наявності).
Підручник з біології для 6 класу.
Мультимедійний проектор, екран (за наявності).
Комп'ютерна презентація "Одноклітинні водорості" (за наявності).
Карта подорожі (схематична із зупинками).
"Квитки" для учнів (з назвами груп).
Малюнки або фотографії водойм, де мешкають водорості.
Міжпредметні зв'язки: географія (водойми), екологія (роль водоростей), хімія (фотосинтез).
Форми роботи: фронтальна, групова, індивідуальна.
Очікувані результати:
Після уроку учні зможуть:
Називати представників одноклітинних водоростей (хламідомонада, хлорела).
Описувати будову хламідомонади та хлорели (оболонка, цитоплазма, ядро, хлоропласт, світлочутливе вічко, джгутики, вакуолі).
Пояснювати процеси життєдіяльності одноклітинних водоростей (живлення, дихання, розмноження, рух).
Називати середовища існування одноклітинних водоростей.
Пояснювати роль одноклітинних водоростей у природі та житті людини.
Працювати з мікроскопом, розглядати мікроскопічні об'єкти.
Робити висновки на основі спостережень та отриманих знань.
