Урок № 26
Тема. Означення подібних трикутників
Мета: сформувати в учнів уявлення про подібні трикутники; пра¬цювати над засвоєнням учнями означення подібних трикутників, зміс¬ту поняття коефіцієнта подібності. Сформувати вміння:
• відтворювати зміст вивчених тверджень;
виконувати записи цих тверджень математичною мовою за допомогою символу
Автор Бабенко