На початку уроку бесіда з учнями, далі мовна гімнастика. В основній частині уроку повідомлення теми уроку, далі введення в мовне середовище. Потім діти презентують підготовлені дома проектні роботи про улюблених спортсменів. Після того виконують різні інтерактивні вправи "Асоціативний кущ", "Laufdiktat", "Insert". Також виконують аудіювання, повторюють граматичну структуру "підрядні речення з пілрядним сполучником "dass". В заключній частині уроку проходить рефлексія результатів колективної роб