І. План уроку.
1.Випереджувальні завдання ( учні заздалегідь об’єднуються у групи « Історики», «Літературознавці», « Біографи» ).
2. « Презентація» віршів , підготовлених вдома.
3. Ідейно-художній аналіз поезій.
4. Робота з інструктивним листом із запитаннями для груп ( на комп’ютері).
5. Складання діаграми « Особливості індивідуального стилю Ліни Костенко».
ІІ. Організаційно-мотиваційна частина.
Сьогодні на уроці ми з вами познайомимося з творчістю нашої сучасниці , видатної поетеси Ліни Костенко, людиною енциклопедичних знань, з потенціалом Нобелівського лауреата і яка до того ж, нехтуючи своїм здоров’ям, багато часу приділяє роботі у Чорнобильській зоні.
ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.
Учні заздалегідь об’єднуються у групи « Історики», « Біографи», « Літературознавці» і готують випереджувальні завдання:
- « Історики» - про 1960-ті роки;
- « Літературознавці» - про шістдесятництво в українській
