Актуалізувати навички усної лічби в межах 100 без переходу через десяток, знання математичних виразів, зокрема математичних виразів, що містять дужки, знання учнів про складові задачі, уміння визначати пару числових даних, достатніх для відповіді для розв’язання задачі; формувати вміння встановлювати на яке питання можна відповісти за двома числовими даними, розв’язувати задачі; учити складати задачі за поданим виразом; формувати вміння обчислювати значення виразів із дужками, обчислювати значення виразів зручним способом; розвивати логічне мислення; поповнювати словниковий запас учнів; стимулювати інтерес до вивчення математики, цікавість до навколишнього світу, дбайливе ставлення до природи.

















