Мета: засвоєння учнями змісту означення, назв елементів та властивості сторін трикутника (нерівності трикутника); вироблення в учнів умінь: відтворювати означення три¬кутника та нерівність трикутника, на готовому рисунку розпізнавати трикутники та називати їх елементи, вико¬нувати зображення трикутника за даною умовою