• домогтися засвоєння учнями означення суміжні кути
• навчити учнів будувати суміжні кути, довести теорему і наслідки з неї, розглянути різні види кутів;
• вдосконалювати навички розв’язування задач про суміжні кути
• розвивати творчу активність учнів, створювати умови для вияву ініціативи учнів під час вибору завдань, формувати навички логічного мислення, вміння аналізувати і робити висновки;
• виховувати прагнення до самовдосконалення, задоволення пізнавальних потреб.