Тип уроку: Урок-дослідження з елементами практичної діяльності
Тривалість: 45 хвилин
Мета уроку
Навчальна: сформувати уявлення про гірські породи та мінерали;з’ясувати, де й як людина використовує гірські породи й мінерали в повсякденному житті; показати значення корисних копалин для розвитку суспільства.
Розвивальна: розвивати вміння спостерігати, порівнювати та робити висновки; формувати елементарні дослідницькі навички; розвивати вміння працювати в групі.
Виховна: виховувати бережливе ставлення до природних ресурсів; формувати екологічну свідомість; зацікавити учнів у вивченні географії.
Очікувані результати навчання
Учень / учениця: розрізняє поняття «мінерал» і «гірська порода»; наводить приклади використання гірських порід і мінералів у побуті; пояснює, чому природні ресурси потрібно берегти; робить прості висновки за результатами дослідження.
Обладнання: зразки гірських порід і мінералів (або їх зображення);картки із завданнями; предмети побуту (скло, цегла, монета — за можливості); аркуші паперу, маркери; підручник, презентація (за наявності).
