В умовах воєнного стану питання психофізіологічної стійкості учнів набуває особливого значення. Часті повітряні тривоги, інформаційне перевантаження, емоційна напруга потребують від підлітків уміння розуміти власний стан і регулювати його. Саме тому вивчення теми “Нервова та гуморальна регуляція” спрямована не лише на засвоєння теорії, а й на формування практичних навичок самодопомоги.