Урок проводиться у вигляді ділової гри «Трудовий ярмарок». Під час гри учні діляться на три групи, «проходять співбесіду» для «влаштування» на роботу до трьох підприємств. Допомагають проводити урок три учні (консультанти), які грають ролі директорів та головних бухгалтерів підприємств. Резюме є домашнє завдання, матеріалами співбесіди – самостійна робота, виконана на уроці. Самостійна робота складається із задач, які мають прикладний характер.
Мета уроку. Повторити теоретичний матеріал з теми «Площі поверхонь та об’єми геометричних тіл»; систематизувати та узагальнити знання учнів.
формування предметних компетентностей: удосконалити вміння розв’язувати задачі на обчислення площі поверхонь та об’ємів геометричних тіл;
формування ключових компетентностей:
формувати вміння відбирати й використовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення мети;
формувати вміння організовувати та планувати свою навчальну діяльність;
формувати вміння ставити запитання і розпізнавати проблему;
формувати вміння встановлювати аналогії, доводити правильність тверджень, або визнавати його помилковість;
формувати вміння оперувати числовою інформацією, геометричними об’єктами на площині;
розвивати просторову уяву, пам’ять, логічне мислення;
сприяти самовихованню прагнення до вдосконалення результатів своєї діяльності; самостійності, наполегливості в досягненні мети, старанності, відповідальності за результати своєї роботи;
практичне застосування математичних знань у вибраній професії.
