УРОК НА ТЕМУ: "Насінні рослини – голонасінні. Лабораторне дослідження шишок та хвої (сосни або ялини)".
Тип уроку: комбінований.
Методи: «Асоціативний кущ», «Шість капелюхів мислення» (елементи), практичне дослідження, «Світлофор».
Організаційний етап
Налаштування на роботу. У класі розпилено легкий аромат ефірноїолії сосни.
Питання: Чим пахне? Які асоціації викликає цей запах? (Здоров`я, ліс, Новий рік).
Мотивація навчальної діяльності
Розповідь вчителя про санаторії, які будують у соснових лісах. Проблема: Чому
повітря в такому лісі вважається цілющим і майже стерильним? Що таке фітонциди?
(Формування компетенції турботи про власне здоров`я).
