Діти разом із емоційним персонажем Максимом вивчають правила переходу вулиці після висадки з транспорту. Структура проєкту передбачає використання візуального сторітелінгу та інтерактивних вправ, таких як ігри на увагу та ситуативні завдання, що змушують учнів брати безпосередню участь у прийнятті рішень. Головна мета уроку полягає у формуванні безпечної поведінки на дорозі через емоційне залучення, де за допомогою коміксів та «руханок» діти засвоюють алгоритм дій у небезпечних «сліпих зонах».


