Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або
розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо).
Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.
Опис методичного матеріалу:
продовжувати формувати поняття про свійські тварини.
Ознайомити зі свійськими тваринами як джерелом харчових продуктів і сировиною для промисловості.
Розвивати увагу, кмітливість, допитливість, уміння аналізувати природні процеси.
Виховувати глибоке розуміння необхідності піклування про свійських тварин в умовах господарства.
Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або
розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо).
Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.
Рекомендуємо
Практична робота «Як дикі тварини стали свійськими? та чи може людина існувати без свійських тварин?» (3 клас, Я досліджую світ, Грущинська І. В., Хитра З. М.)
План-конспект уроку «Поєднані теми: Чи може людина існувати без свійських тварин? / Які тварини живуть у лісах?» (3 клас, Я досліджую світ, Грущинська)