На уроці учні ознайомлюються з основними етапами життя та творчого шляху Ліни Костенко — видатної української поетеси, представниці покоління шістдесятників. Учитель коротко подає відомості про ідейну спрямованість її поезії, її громадянську позицію, увагу до моральних та філософських проблем.
Далі учні переходять до аналізу поезії «Кольорові миші», зосереджуючись на її проблематиці: нерозуміння та упереджене ставлення людей до таланту; небезпека осуду й страху перед «інакшістю»; роль мистецтва й творчості в житті людини. Обговорюється образ дівчинки-художниці, значення кольорових мишей як символу фантазії та свободи уяви.
Учні роблять висновок про гуманістичний зміст твору та його актуальність у сучасному світі, де важливо приймати творчу особистість і поважати її право бути неповторною.
