Подолання кордонів: Аналіз того, як попри поділ між двома імперіями (Російською та Австро-Угорською), українці почали усвідомлювати себе єдиною спільнотою. Формування ідеї соборності — єдності всіх українських земель.
Роль інтелігенції: Вивчення внеску науковців та митців у створення спільного культурного простору. Особлива увага приділяється постаті Михайла Грушевського, який у своїй праці «Історія України-Руси» обґрунтував безперервність української історії.
Творення національної ідентичності: Перехід від локальної самоідентифікації (галичани, подоляни, полтавці) до загальнонаціональної — українці. Роль єдиної літературної мови, заснованої на творах Т. Шевченка та П. Куліша.
Взаємодія Сходу і Заходу: Розгляд Галичини як «Українського П’ємонту», де в умовах більшої свободи створювалися ідеї та інституції, що згодом поширювалися на Наддніпрянщину.
Економічна та транспортна інтеграція: Як розвиток залізниць, ярмарків та промисловості сприяв активному пересуванню людей та обміну ідеями між різними регіонами.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Історія України›
- Урок 33. Консолідація української нації
Матеріал:
Урок 33. Консолідація української нації
pdf 
16.04.2026
9 Клас
34
0
0
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
показано 8 з 31 сторінок
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: