Урок 27. Для чого ми проводимо дослідження?

Навчальна мета : сформувати в учнів первинне уявлення про науковий метод пізнання — спостереження; навчити відрізняти просте споглядання від цілеспрямованого спостереження; ознайомити з правилами та алгоритмом спостереження за живою природою (на прикладі домашніх тварин та дерев/кущів) за підручником Т. Гільберг.

Розвивальна: розвивати пізнавальний інтерес, уважність, спостережливість, логічне мислення, пам'ять та вміння робити найпростіші висновки на основі побаченого; розвивати зв'язне мовлення та навички самовираження під час рефлексії.

Виховна: виховувати дбайливе, гуманне та відповідальне ставлення до домашніх улюбленців та навколишнього середовища (рослинного світу); виховувати повагу до думки однокласників та інтерес до дослідницької діяльності.