Пропоновані теоретичні і практичні матеріали є спробою вчителя-практика висвітлити власні погляди й напрацювання та виробити рекомендації щодо упровадження педагогічних інновацій на уроках математики з опорою на вже існуюче наукове підґрунтя, розроблене провідними науковцями й методистами, які розглядали дане питання.
Можуть бути цікаві вчителям-математикам, які прагнуть удосконалюватись у майстерності викладання математики.