У статті узагальнено досвід впровадження спецкурсів у навчально - виховний процес середньої загальноосвітньої школи, розкрито основні підходи до введення елективного курсу з медіа освітнім компонентом «Ave, Skovoroda! Йдемо за Сковородою!» під час вивчення української літератури, з’ясовано особливості елективного курсу як варіативного компоненту літературної освіти, можливості його впровадження в основній школі як і інших курсів духовно – морального спрямування.