В зв'язку з великим обсягом пізнавального матеріалу, закладеного в сучасних програмах виховання і навчання дошкільнят, все більш актуальним стає вибір методів навчання дітей. Одним з найбільш перспективних методів реалізації розумового виховання дітей є моделювання, оскільки мислення дошкільника відрізняється предметною образністю і наочною конкретністю.
Метою даної статті є розкриття технології моделювання в процесі організації занять з різних методик дошкільної освіти.