Український національний рух у 70 – 90 – х роках ХӀХ століття.

ГР1 ГР2 ГР3 Охарактеризувати особливості розвитку громадівського руху, зокрема діяльність Старої громади, молодих громад та студентського руху 90-х років.Розкрити зміст та наслідки Емського указу 1876 року, порівнявши його з Валуєвським циркуляром 1863 року, та пояснити, як він вплинув на долю української інтелігенції (зокрема М. Драгоманова та П. Чубинського). Ознайомити учнів із діяльністю «Братства тарасівців» та основними положеннями їхнього програмового документа «Символ віри для молодих українців». Розвивати вміння аналізувати історичні джерела, працюючи з текстом Емського указу та програмовими документами тогочасних організацій. Вдосконалювати навички порівняння історичних явищ, визначаючи спільні та відмінні риси в українському русі різних десятиліть ХІХ ст.. Формувати критичне мислення через обговорення проблемних питань, таких як оцінка О. Субтельного щодо систематичності антиукраїнських заходів влади. Стимулювати вміння висловлювати власну позицію щодо діяльності історичних діячів, зокрема Михайла Драгоманова. Виховувати почуття патріотизму та національної самосвідомості на прикладах боротьби української інтелігенції та молоді за право розвивати власну мову й культуру в умовах жорстких обмежень. Сприяти формуванню поваги до історичного минулого та культурної спадщини, розумінню важливості національної єдності (ідея єдності Наддніпрянщини та Галичини). Надихати прикладами мужності діячів, які попри переслідування, звільнення та еміграцію продовжували відстоювати інтереси свого народу.