Історія: Україна і світ 8 клас
Зміст теми:
Історичний фронтир. «Брама Європи»
Соціальні зміни на теренах України в XIV–XV століттях
Теорії походження козацтва
Козацтво.
Очікувані результати навчання:
Базові знання: хронологічні межі Нового часу та раннього Нового часу; хронологічні межі та передумови виникнення козацтва. Розуміння: причини і наслідки релігійної та соціально-економічної кризи ХІV–ХV століть; ранній Новий час в Україні як Козацька доба Уміння:зіставити характерні ознаки,
Ранньомодерної доби в Україні та Європі. Ставлення: усвідомити необхідність та невідворотність змін у процесі розвитку суспільства, підстави суспільної модернізації.
Види навчальної діяльності
Навчально-пізнавальна, дослідницька, пошукова, творча, проєктна, моделювання, інтерактивна, дискусійна.
Фронтальна робота (розповідь з елементами бесіди, обговорення).
Групова робота — визначення характерних ознак Ранньомодерної доби в Україні та Європі, обговорення. Індивідуальна робота — започаткувати укладання синхронізованої хронологічної таблиці.
Ключові поняття: фронтир, прикордоння, Дике поле, «козак», Військо запорозьке
План:
Теоретичний блок
ІСТОРИЧНИЙ ФРОНТИР. «БРАМА ЄВРОПИ»
СОЦІАЛЬНІ ЗМІНИ XIV–XV СТ.
СЛОВО «КОЗАК»
ТЕОРІЇ ПОХОДЖЕННЯ КОЗАЦТВА
КОЗАЦТВО ЯК ФРОНТИРНА СПІЛЬНОТА
РАННЬОМОДЕРНА ДОБА
ПЕРЕВІРЯЄМО ЗНАННЯ
ГОЛОВНА СХЕМА УРОКУ
Практичний блок
Робота в групах «Україна та Європа на порозі Нового часу»
Індивідуальна робота "синхронізовану хронологічну таблицю"
«Історичний диктант»
«Правда чи міф?»
Встанови причинно-наслідковий ланцюжок
