В умовах, коли актуальною проблемою української школи є формування позитивної пізнавальної мотивації та інтересу до оволодіння знаннями, саме дидактична гра може стати однією із форм навчання здатною вирішувати ці питання. Гра дає можливість активно оволодівати знаннями,розвивати навички самостійності, дозволяє зробити процес навчання більш динамічним і цікавим для сприйняття. В даному конспекті наведені приклади використання ігрових моментів на уроці історії.