Україна і світ на порозі ХХ століття.

Сформувати в учнів цілісне уявлення про основні тенденції політичного, соціально-економічного та культурного розвитку України та світу на зламі ХІХ і ХХ ст.; розкрити зміст історичних понять і термінів: «геополітика», «імперія», «імперіалізм», «модернізм», «меритократія», «емансипація», «суфражизм», «світова війна», «геноцид», «національна революція» та «націоналізм»; пояснити сутність періодизації історії на прикладі умовних понять «довге ХІХ століття» та «коротке ХХ століття», визначивши Першу світову війну як ключову межу між ними; охарактеризувати економічне становище українських земель у складі Російської та Австро-Угорської імперій, розвиток промисловості, монополій, кооперативного руху та причини масової трудової еміграції українців; розглянути етапи формування модерної української нації, визрівання національної ідеї та процес відновлення державності через постання УНР (1917 р.), ЗУНР (1918 р.) і проголошення соборної України (1919 р.). Розвивати навички критичного аналізу історичних джерел, навчивши учнів зіставляти та інтерпретувати дані карт та інфографік, зокрема: «Етнографічної карти Європи» Юозаса Габриса (1918 р.), інфографіки «Українська Народна Республіка» (Бухарест, 1918 р.) та діаграм мовного складу населення за переписами 1897 і 1910 рр.; сприяти розвитку історичного мислення, порівнюючи суспільно-політичний устрій демократичних країн Заходу (республіки, конституційні монархії) та абсолютистських імперій (Російської та Австро-Угорської), у складі яких перебували українські землі; розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між світовими геополітичними конфліктами (боротьбою воєнно-політичних блоків, Першою світовою війною) та національно-визвольними змаганнями пригнічених народів. Виховувати патріотизм, громадянську свідомість та глибоку повагу до історичної боротьби українського народу за соборність, власну державність та право самостійно вирішувати свою долю; формувати повагу до загальнолюдських цінностей — демократії, прав людини, рівного доступу до освіти й праці незалежно від статі; сприяти усвідомленню руйнівної сили імперської політики й тоталітаризму, осмислюючи трагедію мобілізації українців до ворогуючих армій під час Першої світової війни, геноциду (Голодомору) та політики денаціоналізації радянського періоду, а також значення сучасного російсько-українського протистояння як фронту захисту вітчизняної історії та ідентичності.